在中国高等教育领域，国家级教学成果奖素有“教学界最高奖项”之称。能够获此殊荣的高校，不仅意味着其教育理念和教学模式得到了国家层面的权威认可，更代表着学校在人才培养与教育改革方面走在了前列。近年来，大连东软信息学院凭借独具特色的应用型教育探索，在这一奖项中取得突破，获得国家级教学成果一等奖2项、国家级教学成果二等奖2项，获奖等级和数量均位居全国民办高校第一。这份成绩不仅属于学校，更属于每一位受益于改革的学生。

大连东软信息学院始终坚持“教育创造学生价值”办学理念，强调“知识的运用比知识的拥有更重要”；以学生为中心，强调教育的本质是培养具备创新精神与实践能力的人才，而不仅仅是知识的传授。学校将真实的产业环境引入课堂，把企业前沿项目嵌入课程，让学生在学习过程中直接面对实际问题，在解决问题的过程中培养跨界思维、团队合作和自主创新的能力。这种由真实项目驱动人才培养的模式，逐渐形成了可复制、可推广的教育经验，沉淀为国家级教学成果。

这种成果的背后，是大连东软信息学院长期坚持的产教融合探索。依托产业背景，学校与人工智能、大数据、智慧医疗等领域的企业深度合作，共同建设课程与实验室，共同设计专业方向与培养方案，推动课堂教学与产业前沿实现零时差对接。其在教育上的每一次改革，都紧紧围绕产业需求展开，也正因此能够持续培养出适应未来发展的应用型人才。

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国家级教学成果奖的获得，不仅是对学校改革实践的肯定，更是对人才培养质量的证明。大连东软信息学院的毕业生就业率和就业质量始终保持在较高水平，很多学生毕业后进入知名企业、跨国公司，或在国内外一流高校继续深造。雇主对学校学生的高度认可，正是对这一教育模式的最好注解，也使得奖项的分量不仅停留在荣誉层面，而是落实在学生成长与发展的具体路径中。

在民办教育分化加剧的背景下，大连东软信息学院用国家级教学成果奖证明了自己的办学实力。它展现出的不仅是教育改革的一次成功，更是一所高校以坚守和探索回应时代挑战的担当。

发布于：湖北省